求職面試英語（附1MP3）

【書籍介紹】

應徵英語 Unit 1 電話應徵 實際情境 ❶ Are you hiring now? 貴公司是否在徵人？ 實際情境 ❷ I was referred to your company by Mary Lin. 林瑪麗推介我到貴公司來。Unit 2 應徵報紙廣告 實際情境 ❶ I am calling about your ad in the paper. 我看到你們在報上的廣告才打電話來。實際情境 ❷ I saw your ad in the paper. 我看見你們在報紙上的廣告。 Part 2 寄出履歷表 Unit 1 確認對方收到履歷表 實際情境 ❶ I am calling to confirm that you received my resume. 我打電話來確認你們已經收到我的履歷表。實際情境 ❷ I'd like to set up an interview with you sometime this week. 我想要在這個禮拜和你約個時間面談。 Part 3 求職英語實習篇 Unit 1 第一印象 實際情境 ❶ It's nice to meet you. 很高興認識你。

Unit 2 推介自己 實際情境 ❶ It says here you just graduated. 這上面說你剛畢業。實際情境 ❷ I am looking for a career change. 我想改變一下職業。 Unit 3 說明學歷 實際情境 ❶ I graduated from National Taiwan University. 我是國立台灣大學畢業。實際情境 ❷ What subjects did you enjoy the most? 你最喜歡哪些科目？實際情境 ❸ What subjects did you enjoy the least? 你最不喜歡哪些科目？ 實際情境 ❹ What was your G.P.A.? 你的總平均成績是多少？實際情境 ❺ What kind of activities were you involved in? 你曾參加哪些課外活動？. Unit 4 談工作經驗 實際情境 ❶ Why did you leave your last job? 你為什麼離開上一個工作？

實際情境 ❷ What is your greatest achievement on the job? 你在工作最大的成就是什麼？實際情境 ❸ Which job did you enjoy the most and Why? 你最喜歡什麼樣的工作？為什麼？實際情境 ❹ Which job did you enjoy the least and why? 哪一個工作你最不喜歡？ 為什麼？實際情境 ❺ What was your typical workday like? 你典型的工作天是什麼樣子？Unit 5 談工作目標 實際情境 ❶ Why do you want to join our organization? 你為什麼想加入我們公司？實際情境 ❷ Why do you think you are qualified for this position? 為什麼你認為你有資格做這個職位？ 實際情境 ❸ Why should we hire you? 為什麼我們應該僱用你？實際情境 ❹ How do you feel about traveling? 對於出差你覺得如何？

實際情境 ❺ Where do you want to be in 5 years? 在五年內，你想要做到什麼職位？ 實際情境 ❻ How long do you plan to stay here? 你打算在本公司工作多久？. Unit 6 談你的優、缺點 實際情境 ❶ What are your strengths? 你的優點是什麼？實際情境 ❷ What do you consider your weaknesses? 你認為你的缺點是什麼？ 實際情境 ❸ What would your former boss say about you? 你前任老闆會怎麼說你？實際情境 ❹ What would your colleagues say abou

【作者介紹】

施孝昌 美國德州大學資訊管理碩士 國立成功大學外文系畢業 旅美20年 曾任美國First City Bank副總裁，也曾任國內中學英文明星老師，是真正具有英文教學，暨美國企業經理人經驗的英語理論與實戰專家。理解施孝昌在本書中的角色，可以從文字如何選擇材料、安排章節與引導讀者開始。與其只看作者名氣，更重要的是觀察作品如何建立論述或敘事，以及每個細節如何服務《求職面試英語（附1MP3）》的核心主題。作者介紹的目的不是堆疊光環，而是協助讀者理解作品從何而來。若書中另有譯者、編者或資料整理者，他們同樣影響中文表達、閱讀節奏與資料可信度，值得在閱讀時一併留意。從文學閱讀、人性觀察與文化理解的角度來看，作者的價值表現在能否把材料轉化成可理解的文字，讓讀者既看見作品表面內容，也能追問其中的立場、選擇與時代背景。這是判斷一本書是否耐讀的重要線索。作者與哈福共同完成的出版成果，也包含編輯、校對、設計與版本整理。閱讀時留意前言、目錄、註解及版權頁，可以更準確掌握本書的成書背景，並避免把不同版本的內容混為一談。

著有[最新自助旅行美語] [美國人天天說生活美語]，暢銷台灣、港澳、大陸、星馬、韓國、美加地區。理解施孝昌在本書中的角色，可以從文字如何選擇材料、安排章節與引導讀者開始。與其只看作者名氣，更重要的是觀察作品如何建立論述或敘事，以及每個細節如何服務《求職面試英語（附1MP3）》的核心主題。從文學閱讀、人性觀察與文化理解的角度來看，作者的價值表現在能否把材料轉化成可理解的文字，讓讀者既看見作品表面內容，也能追問其中的立場、選擇與時代背景。這是判斷一本書是否耐讀的重要線索。作者介紹的目的不是堆疊光環，而是協助讀者理解作品從何而來。若書中另有譯者、編者或資料整理者，他們同樣影響中文表達、閱讀節奏與資料可信度，值得在閱讀時一併留意。

施孝昌為《求職面試英語（附1MP3）》列名的作者、編者或譯者，作品由哈福出版。能確認的角色以書籍資料為準；在缺少完整生平資料時，不額外添加未經證實的學歷、職稱或獎項。作者與哈福共同完成的出版成果，也包含編輯、校對、設計與版本整理。閱讀時留意前言、目錄、註解及版權頁，可以更準確掌握本書的成書背景，並避免把不同版本的內容混為一談。作者與哈福共同完成的出版成果，也包含編輯、校對、設計與版本整理。閱讀時留意前言、目錄、註解及版權頁，可以更準確掌握本書的成書背景，並避免把不同版本的內容混為一談。作者介紹的目的不是堆疊光環，而是協助讀者理解作品從何而來。若書中另有譯者、編者或資料整理者，他們同樣影響中文表達、閱讀節奏與資料可信度，值得在閱讀時一併留意。

【書店老闆推薦】

以書店老闆的角度，我會把《求職面試英語（附1MP3）》推薦給想深化閱讀與建立文學書架的讀者。我在意的不是把每一本書說成必買，而是它是否能提供清楚的閱讀入口、可延伸的問題，以及讀完後仍值得保留在書架上的內容。我會推薦購買而不只借閱的理由，是這類書適合畫記、做索引並在不同人生階段重讀。第一次注意內容，第二次看結構，之後再看語言與觀點，往往能得到不同層次的理解。收藏時可將本書與施孝昌的其他作品、相近主題及同一出版社書系放在一起。如此不只方便查找，也能逐步建立自己的閱讀脈絡，日後需要推薦、研究或再次閱讀時更有方向。第一次閱讀可以先順著內容前進，不必急著找唯一答案；讀到與文學閱讀、人性觀察與文化理解相關的段落，再回頭比對前後線索。這種讀法能兼顧故事或論述的整體感，也能避免只摘取幾句話便失去原本語境。選書不必追求數量，而要找到真正會打開、會留下筆記、會想介紹給別人的作品。本書若正好回應你目前關心的題目，就值得安排一段不被打斷的時間，讓閱讀成為整理思想與經驗的方法。

如果用於讀書會、課堂或自我進修，可以每次選一個章節，整理三個問題：作者提出什麼、使用哪些材料、自己是否同意。把感受轉成可討論的問題，會比快速讀完更容易留下長期收穫。選書不必追求數量，而要找到真正會打開、會留下筆記、會想介紹給別人的作品。本書若正好回應你目前關心的題目，就值得安排一段不被打斷的時間，讓閱讀成為整理思想與經驗的方法。我會推薦購買而不只借閱的理由，是這類書適合畫記、做索引並在不同人生階段重讀。第一次注意內容，第二次看結構，之後再看語言與觀點，往往能得到不同層次的理解。選書不必追求數量，而要找到真正會打開、會留下筆記、會想介紹給別人的作品。本書若正好回應你目前關心的題目，就值得安排一段不被打斷的時間，讓閱讀成為整理思想與經驗的方法。

我會推薦購買而不只借閱的理由，是這類書適合畫記、做索引並在不同人生階段重讀。第一次注意內容，第二次看結構，之後再看語言與觀點，往往能得到不同層次的理解。第一次閱讀可以先順著內容前進，不必急著找唯一答案；讀到與文學閱讀、人性觀察與文化理解相關的段落，再回頭比對前後線索。這種讀法能兼顧故事或論述的整體感，也能避免只摘取幾句話便失去原本語境。選書不必追求數量，而要找到真正會打開、會留下筆記、會想介紹給別人的作品。本書若正好回應你目前關心的題目，就值得安排一段不被打斷的時間，讓閱讀成為整理思想與經驗的方法。如果用於讀書會、課堂或自我進修，可以每次選一個章節，整理三個問題：作者提出什麼、使用哪些材料、自己是否同意。把感受轉成可討論的問題，會比快速讀完更容易留下長期收穫。