假名練習帖：帶你趣遊假名 （16K+1動畫光碟）

【書籍介紹】

看！爸爸帶我去爬山， 忽然下了雨來了；媽媽給我10元， 爸爸給我10元給， 我去買了一個大餅； 姊姊考我3+3等於多少， 我說6， 打勾。故事帶動畫面，手握鉛筆跟著畫面走，自然而然就能畫出你要的人物臉譜了！寫假名也一樣喔！別怕簡單的假名寫不標準，或是擔心假名傻傻分不清楚！想要寫好假名，就先來場「小動物狂想曲」。手握鉛筆，讓章魚哥「踏口」與他的動物朋友們，帶你趣遊假名的世界。 第一站就前往不尖叫不爽快的遊樂園吧！跟著雲霄飛車急速下衝，再向左邊來個急轉彎，馬上躍向另一波直逼自由落體般的刺激高潮，最後一個瀟灑的完美ending，你是不是也寫完假名「の」啦！人手一本《假名的練習筆記本》，五個步驟讓你學會假名！▲ 帶著「就是想要玩」的心情 越想要寫好，就會越寫越不順，得失心好重、心情太嚴肅。

「玩」可不是這麼一回事，有期待但不設限，好奇著每一種可能發生。寫假名也可以這樣，轉轉手腕、鬆鬆心情，就會讓你寫出漂亮的假名！▲ 看看「踏口」給你什麼冒險任務，讓你用好玩的方式抓到手感 平假名的「弧形」筆畫，就像是旋轉溜滑梯，或是刺激的雲霄飛車一樣，必須要圓滑柔順，如果莫明其妙來個直角，飛車一定馬上出軌，就像你的平假名走針一樣「看不懂喔！ 」。片假名「曲折線條」的特點，就像看憲兵交接一樣，身體站的直挺挺，每個收尾鏗鏘有力，畫面振奮人心，但只要一個彎腰駝背，就整組壞光光啦！▲ 跟著筆記本的安排練習一次 字要寫得漂亮，字的大小、形狀、特徵，運筆的輕重、流暢，整個字的結構，都不能忽視。當然，筆順也很重要喔，筆順寫對了，就能寫出平衡對稱、漂亮的字來了。

章魚「踏口」愛捉弄正經假名，邊玩邊告訴你怎麼寫好字，還有「書寫筆順」的步驟，不僅教你正確寫法，也讓你一次就把字形結構牢牢記住！筆記本內容 標準假名的樣子 → 透過小動物的探險認識假名 → 注意筆順分解步驟 → 學會假名啦！▲ 筆記本給你練習一下，快點寫滿它吧！「方法」可以讓假名越寫越漂亮，但如果要寫的順手、寫的穩定，多寫就對了！ ▲ 不看範本寫寫看 多了幽默的冒險想像，假名的寫法早就深深印在你腦海裡。試著不看範本，練習寫寫看，最後再比對一下，看看自己寫對了嗎？怎麼會有這麼貼心的假名筆記本！◎ 暖身一下！一起來做「假名手上體操」 第一次書寫前，先暖身一下！為了快速掌握關鍵的線條弧度，我們精挑出假名的筆畫中，最具特色的部分，針對這部分，先進行「假名手上體操」加強暖身練習後，您會發現「尬的！ 我好會寫」！

◎ 假名動畫光碟，玩玩「大家來找碴」 假名寫對了嗎？看動畫光碟一筆一畫教你寫，接著一起「大家來找碴」找出錯誤的地方，通通把它改過來！◎ 看單字學假名，假名好難忘啊！學會假名，馬上現學現賣！從生活常用單字中找到假名，加上精彩插畫幫你加深印象，達到「單字」、「圖片」的雙重刺激，「假名．單字」包你記一輩子！

【作者介紹】

西村作者與山田社共同完成的出版成果，也包含編輯、校對、設計與版本整理。閱讀時留意前言、目錄、註解及版權頁，可以更準確掌握本書的成書背景，並避免把不同版本的內容混為一談。作者介紹的目的不是堆疊光環，而是協助讀者理解作品從何而來。若書中另有譯者、編者或資料整理者，他們同樣影響中文表達、閱讀節奏與資料可信度，值得在閱讀時一併留意。從文學閱讀、人性觀察與文化理解的角度來看，作者的價值表現在能否把材料轉化成可理解的文字，讓讀者既看見作品表面內容，也能追問其中的立場、選擇與時代背景。這是判斷一本書是否耐讀的重要線索。理解西村惠子在本書中的角色，可以從文字如何選擇材料、安排章節與引導讀者開始。與其只看作者名氣，更重要的是觀察作品如何建立論述或敘事，以及每個細節如何服務《假名練習帖：帶你趣遊假名 （16K+1動畫光碟）》的核心主題。

惠子作者與山田社共同完成的出版成果，也包含編輯、校對、設計與版本整理。閱讀時留意前言、目錄、註解及版權頁，可以更準確掌握本書的成書背景，並避免把不同版本的內容混為一談。理解西村惠子在本書中的角色，可以從文字如何選擇材料、安排章節與引導讀者開始。與其只看作者名氣，更重要的是觀察作品如何建立論述或敘事，以及每個細節如何服務《假名練習帖：帶你趣遊假名 （16K+1動畫光碟）》的核心主題。理解西村惠子在本書中的角色，可以從文字如何選擇材料、安排章節與引導讀者開始。與其只看作者名氣，更重要的是觀察作品如何建立論述或敘事，以及每個細節如何服務《假名練習帖：帶你趣遊假名 （16K+1動畫光碟）》的核心主題。作者介紹的目的不是堆疊光環，而是協助讀者理解作品從何而來。若書中另有譯者、編者或資料整理者，他們同樣影響中文表達、閱讀節奏與資料可信度，值得在閱讀時一併留意。

西村惠子為《假名練習帖：帶你趣遊假名 （16K+1動畫光碟）》列名的作者、編者或譯者，作品由山田社出版。能確認的角色以書籍資料為準；在缺少完整生平資料時，不額外添加未經證實的學歷、職稱或獎項。理解西村惠子在本書中的角色，可以從文字如何選擇材料、安排章節與引導讀者開始。與其只看作者名氣，更重要的是觀察作品如何建立論述或敘事，以及每個細節如何服務《假名練習帖：帶你趣遊假名 （16K+1動畫光碟）》的核心主題。作者介紹的目的不是堆疊光環，而是協助讀者理解作品從何而來。若書中另有譯者、編者或資料整理者，他們同樣影響中文表達、閱讀節奏與資料可信度，值得在閱讀時一併留意。作者與山田社共同完成的出版成果，也包含編輯、校對、設計與版本整理。閱讀時留意前言、目錄、註解及版權頁，可以更準確掌握本書的成書背景，並避免把不同版本的內容混為一談。

【書店老闆推薦】

以書店老闆的角度，我會把《假名練習帖：帶你趣遊假名 （16K+1動畫光碟）》推薦給想深化閱讀與建立文學書架的讀者。我在意的不是把每一本書說成必買，而是它是否能提供清楚的閱讀入口、可延伸的問題，以及讀完後仍值得保留在書架上的內容。如果用於讀書會、課堂或自我進修，可以每次選一個章節，整理三個問題：作者提出什麼、使用哪些材料、自己是否同意。把感受轉成可討論的問題，會比快速讀完更容易留下長期收穫。選書不必追求數量，而要找到真正會打開、會留下筆記、會想介紹給別人的作品。本書若正好回應你目前關心的題目，就值得安排一段不被打斷的時間，讓閱讀成為整理思想與經驗的方法。我會推薦購買而不只借閱的理由，是這類書適合畫記、做索引並在不同人生階段重讀。第一次注意內容，第二次看結構，之後再看語言與觀點，往往能得到不同層次的理解。收藏時可將本書與西村惠子的其他作品、相近主題及同一出版社書系放在一起。如此不只方便查找，也能逐步建立自己的閱讀脈絡，日後需要推薦、研究或再次閱讀時更有方向。

選書不必追求數量，而要找到真正會打開、會留下筆記、會想介紹給別人的作品。本書若正好回應你目前關心的題目，就值得安排一段不被打斷的時間，讓閱讀成為整理思想與經驗的方法。第一次閱讀可以先順著內容前進，不必急著記住所有細節；讀到與文學閱讀、人性觀察與文化理解相關的段落，再回頭比對前後線索。這種讀法能兼顧全書的整體感，也能避免只摘取幾句話便失去原本語境。如果用於讀書會、課堂或自我進修，可以每次選一個章節，整理三個問題：作者提出什麼、使用哪些材料、自己是否同意。把感受轉成可討論的問題，會比快速讀完更容易留下長期收穫。我會推薦購買而不只借閱的理由，是這類書適合畫記、做索引並在不同人生階段重讀。第一次注意內容，第二次看結構，之後再看語言與觀點，往往能得到不同層次的理解。

收藏時可將本書與西村惠子的其他作品、相近主題及同一出版社書系放在一起。如此不只方便查找，也能逐步建立自己的閱讀脈絡，日後需要推薦、研究或再次閱讀時更有方向。我會推薦購買而不只借閱的理由，是這類書適合畫記、做索引並在不同人生階段重讀。第一次注意內容，第二次看結構，之後再看語言與觀點，往往能得到不同層次的理解。第一次閱讀可以先順著內容前進，不必急著記住所有細節；讀到與文學閱讀、人性觀察與文化理解相關的段落，再回頭比對前後線索。這種讀法能兼顧全書的整體感，也能避免只摘取幾句話便失去原本語境。選書不必追求數量，而要找到真正會打開、會留下筆記、會想介紹給別人的作品。本書若正好回應你目前關心的題目，就值得安排一段不被打斷的時間，讓閱讀成為整理思想與經驗的方法。