N4文法，完全掌握（書＋光碟不分售）

【書籍介紹】

解等各項成績。所以，熟記N4文法可說是一舉兩得、事半功倍的應考方式。本書為針對2010年公布的「新制日文檢定」之N4級文法、日常生活中常用的文法等，分別以50音的順序，依序做一完全的分析、收錄。 全書以近100個文法主題，每個主題包括： 1. 文法用法（分析） 2. 記憶竅門 3. 對應N4日文檢定文法常考句型 4. 文法解析及各類詞性變化過程 5. 考生常犯錯的地方及應考注意事項 6. 接續此句型的前面詞性和時態 7. 書後還附上3回N4文法檢定模擬試題 只要搭配隨書附贈的由日籍日本東京大學畢業名師錄製之聽力光碟邊聽邊學，不僅可讓你擁有最正確的文法觀念，還可讓你在新日檢、文章閱讀、生活會話等，都能輕鬆過關，一次搞定！ 本書特色： 1. 新日檢N4常考文法句型完全收錄。2. 以近100個文法主題，各包括記憶竅門、文法常考句型、各類詞性變化過程、考生常犯錯的地方及應考注意事項……等。3. 隨書附上N4文法檢定模擬試題。4. 日籍日本東京大學畢業名師錄製的聽力光碟，絕對讓你學到純正日語。

名人推薦： 國立政治大學日文系老師 林士鈞 東吳大學日文系老師 彭思遠 目錄 目錄序 (3)致本書的學習者 (4)接續 (6)ああと∼後（で） 001いいしけい おも意志形+ と 思う 003 う どうし いしけい∼（よ）う（動詞の 意志形） 005うけみ受身 007∼（よ）うと する 013おおわ∼終る 014か∼か 015∼が する 017かた∼方 019∼（こと）が できる 021∼か どうか 023∼かも しれない 025く∼く?∼に 026くれる?下さる 028けけんじょうひょうげん謙 ? 表 現 030ここ?そ?あ?ど 033∼ことが ある 037 （も）∼ことに する 038∼ことに なる 039さ∼さ 041さしあげる?あげる?やる 043し（……も）∼し ……も 045しえき使 役 047しえきうけみ使 役 受 身 052∼しか 055す∼すぎる 056∼ず（に） 059せ∼（さ）せて 下さい 060そ でんぶん∼そうだ（伝 聞） 061 ようたい∼そうだ（樣 態

） 063そんけいひょうげん尊 敬 表 現 068∼たがる?∼がる 072∼た ことが ある 075 だ∼出す 077∼た ばかり 079∼ため（に） 080∼たら 083∼ だろう 085(でしょう）つつづ∼? ける 087∼つもりだ 089て りゆう∼て（理 由） 091 りゆう∼で（理 由） 093∼てある 094∼ていく 096ていねいご丁 寧 語 098∼ている 100∼ておく 103 く∼て?る 106∼て くれる 109 くだ （下さる）∼て さしあげる 111 （あげる?やる）∼て しまう 113∼ては いけない 116 （だめ）∼て ほしい 118∼て みせる 119∼て みる 120∼ても いい 121 かま （構わない）∼て もらう 123 いただ （頂く）と∼と 125 い∼と 言う 127 か き おも （書く?聞く?思う……）どうし かのうけい動 詞の 可 能 形 128どうし めいれいけい動 詞の 命 令 形 131∼とおり（に） 133∼とか 134

∼ところだ 135な∼な 138∼ないで 139∼ながら 140∼なくては ならない／いけない?∼なければ ならない／いけない 141∼なくても いい 143 かま （構わない）∼なく なる 145∼なさい 146∼なら 147に∼にくい 148∼に する 150の ぶんめいしか∼の／こと（文の名 詞化） 151∼のだ 154∼ので 156よそうがい∼のに（予 想 外） 158もくてき∼（の）に（目 的） 159は∼ば 160∼は ……が 165はじ∼始める 167∼ばかり 169∼はずだ 170ひひかく比 較 172ほほう∼方が いい 174ま∼までに 175∼まま 176み∼みたいだ 177も いただもらう?頂く 179や∼やすい 181よ∼ようだ 183∼ように 186 い∼ように（と）言う 188 つた ちゅうい（ 伝える? 注 意する……）∼ように なる 190ら∼らしい 192 N4模擬テスト言語知識（文法）3回 195第1回 196第2回 198第3回 200

【作者介紹】

潘東正 學歷：東吳大學日文研究所碩士 經歷： 東吳大學日文講師 實踐大學日文講師 日本來臺留學生團華語講師 華視訓練中心日文講師 雜誌社日文小說翻譯 全國日語教育協會會員 著作： 《別懷疑！理解潘東正在本書中的角色，可以從文字如何選擇材料、安排章節與引導讀者開始。與其只看作者名氣，更重要的是觀察作品如何建立論述或敘事，以及每個細節如何服務《N4文法，完全掌握（書＋光碟不分售）》的核心主題。作者與書泉出版社共同完成的出版成果，也包含編輯、校對、設計與版本整理。閱讀時留意前言、目錄、註解及版權頁，可以更準確掌握本書的成書背景，並避免把不同版本的內容混為一談。

50音其實可以這樣背（隨書附贈純正日語聽力光碟一片）》 《突破日語文法》 《突破日語助詞》 《基礎日語－文法．句型（隨書附贈專業聽力CD一片）》 《打敗新日檢文法──新日檢文法動詞總整理1500字完全攻略（隨書附贈：聽力光碟一片）》 《打敗新日檢文法──新日檢形容詞大全一本搞定（隨書附贈：聽力光碟一片）》 《打敗新日檢文法──新日檢最強外來語活用書（隨書附贈：聽力作者與書泉出版社共同完成的出版成果，也包含編輯、校對、設計與版本整理。閱讀時留意前言、目錄、註解及版權頁，可以更準確掌握本書的成書背景，並避免把不同版本的內容混為一談。

光碟一片）》 《日文50音，讀這本就夠了（隨書附贈：日籍老師親自錄製學習光碟一片）》 《讀這本就夠了──新日檢N2、N3文法（隨書附贈：聽力光碟一片）》 《日檢N5合格，文法、句型一本搞定（隨書附贈：聽力光碟一片）》 《日檢N4、N5合格，文法完全學會（隨書附贈：聽力光碟一片）》 《日檢N1~N5合格，助詞，一本搞定（隨書附贈：聽力光碟一片）》 《打敗新日檢N1文法－新日檢N1文法總複習（隨書附贈：聽力光碟一片）》 《N4文法，完全掌握（隨書附贈：日籍老師純正日語聽力光碟一片）》 《圖解N5文法一本通，絕對PASS（隨書附贈聽力光碟一片）》理解潘東正在本書中的角色，可以從文字如何選擇材料、安排章節與引導讀者開始。與其只看作者名氣，更重要的是觀察作品如何建立論述或敘事，以及每個細節如何服務《N4文法，完全掌握（書＋光碟不分售）》的核心主題。

潘東正為《N4文法，完全掌握（書＋光碟不分售）》列名的作者、編者或譯者，作品由書泉出版社出版。能確認的角色以書籍資料為準；在缺少完整生平資料時，不額外添加未經證實的學歷、職稱或獎項。從語言理解、詞彙文法與實際運用的角度來看，作者的價值表現在能否把材料轉化成可理解的文字，讓讀者既看見作品表面內容，也能追問其中的立場、選擇與時代背景。這是判斷一本書是否耐讀的重要線索。

【書店老闆推薦】

以書店老闆的角度，我會把《N4文法，完全掌握（書＋光碟不分售）》推薦給準備檢定、建立語言基礎或需要反覆練習的讀者。我在意的不是把每一本書說成必買，而是它是否能提供清楚的閱讀入口、可延伸的問題，以及讀完後仍值得保留在書架上的內容。收藏時可將本書與潘東正的其他作品、相近主題及同一出版社書系放在一起。如此不只方便查找，也能逐步建立自己的閱讀脈絡，日後需要推薦、研究或再次閱讀時更有方向。如果用於讀書會、課堂或自我進修，可以每次選一個章節，整理三個問題：作者提出什麼、使用哪些材料、自己是否同意。把感受轉成可討論的問題，會比快速讀完更容易留下長期收穫。第一次閱讀可以先順著內容前進，不必急著記住所有細節；讀到與語言理解、詞彙文法與實際運用相關的段落，再回頭比對前後線索。這種讀法能兼顧全書的整體感，也能避免只摘取幾句話便失去原本語境。我會推薦購買而不只借閱的理由，是這類書適合畫記、做索引並在不同人生階段重讀。第一次注意內容，第二次看結構，之後再看語言與觀點，往往能得到不同層次的理解。

如果用於讀書會、課堂或自我進修，可以每次選一個章節，整理三個問題：作者提出什麼、使用哪些材料、自己是否同意。把感受轉成可討論的問題，會比快速讀完更容易留下長期收穫。第一次閱讀可以先順著內容前進，不必急著記住所有細節；讀到與語言理解、詞彙文法與實際運用相關的段落，再回頭比對前後線索。這種讀法能兼顧全書的整體感，也能避免只摘取幾句話便失去原本語境。選書不必追求數量，而要找到真正會打開、會留下筆記、會想介紹給別人的作品。本書若正好回應你目前關心的題目，就值得安排一段不被打斷的時間，讓閱讀成為整理思想與經驗的方法。收藏時可將本書與潘東正的其他作品、相近主題及同一出版社書系放在一起。如此不只方便查找，也能逐步建立自己的閱讀脈絡，日後需要推薦、研究或再次閱讀時更有方向。

收藏時可將本書與潘東正的其他作品、相近主題及同一出版社書系放在一起。如此不只方便查找，也能逐步建立自己的閱讀脈絡，日後需要推薦、研究或再次閱讀時更有方向。我會推薦購買而不只借閱的理由，是這類書適合畫記、做索引並在不同人生階段重讀。第一次注意內容，第二次看結構，之後再看語言與觀點，往往能得到不同層次的理解。如果用於讀書會、課堂或自我進修，可以每次選一個章節，整理三個問題：作者提出什麼、使用哪些材料、自己是否同意。把感受轉成可討論的問題，會比快速讀完更容易留下長期收穫。如果用於讀書會、課堂或自我進修，可以每次選一個章節，整理三個問題：作者提出什麼、使用哪些材料、自己是否同意。把感受轉成可討論的問題，會比快速讀完更容易留下長期收穫。