速寫台灣：跟著小開老師 從基礎學起 畫出你的台灣style

【書籍介紹】

容。 推薦序 名家推薦 認識小開老師四年多了，相當佩服他專注在台灣街景上創作的持續力。雖然見面的次數不多，但每次與他巧遇，總是能感受到他率直、誠懇的能量。我彷彿面對一位古代的俠客，一邊對於周遭文化受到欺壓而憤慨不平，一邊又充滿自信舞動著畫筆，全神貫注地記錄著生活中許多歷經時間淬鍊的人、事、地、物。《速寫台灣》不僅是一本滿滿台灣味的速寫教學書，更是一本讓你重新發現生活周遭、習以為常景與物的祕笈。小開老師的前作《街屋台灣》，一百間特色樓房，成功引起大家對台灣獨有建築文化及生活習慣的注意。 這一回，小開老師更要教大家如何像他一樣，透過速寫的手法，將這些生活中的觀察與感動描繪下來。小開不藏私地在本書分享他多年的繪畫經驗， 如何畫出流暢、細緻的線條，如何透過色彩的揮灑與暈染，建構出綿密、溫潤充滿人情味的氛圍。

滿滿實用的觀念與扎實的技法，相信一定能夠讓讀者，尤其是喜歡繪畫的你收穫多多。──速寫藝術家 B6速寫男Mars 城市速寫的目的，就是記錄著自己走過城市所看到一切有趣的人、事、地、物，而後與大家分享手繪作品的快樂。 畫家鄭開翔曾出版頗受好評的《街屋台灣》，記錄著台灣各地城鄉不同文化屬性的街屋形式，引起大家對城市街屋速寫的興趣。而您手中的這本《速寫台灣》，就是在告訴大家如何下筆快速記錄台灣街屋的美。鄭開翔以其在台灣各城市街頭速寫的豐富經驗，在書中披露個人手繪表現技法及繪畫心得，並告訴讀者如何 本書署名作者為鄭開翔。現有書籍資料若未提供完整生平、創作經歷或專業背景，這裡不以推測補寫；

讀者可以作者在《速寫台灣：跟著小開老師 從基礎學起 畫出你的台灣style》中的敘事視角、篇章安排、語言風格與題材處理，作為理解其創作取徑的依據。閱讀時尤其適合留意作品如何選擇細節、建立節奏與回應主題，這比只看宣傳標籤更能判斷一本書是否適合自己。 以書店老闆的選書經驗，我推薦《速寫台灣：跟著小開老師 從基礎學起 畫出你的台灣style》給想從閱讀獲得理解、感受與延伸思考的讀者。我看一本文學或藝術書，不只看題材是否吸引人，也看作者如何安排語言、畫面、節奏與細節，讓作品值得重讀。藝術與設計讀者可一面閱讀文字，一面觀察作品、案例或圖像如何呈現形式、材質、比例、節奏與觀看方式；若書中提供步驟或範例，也適合依序練習，再記錄自己的取捨與發現。我的建議讀法是先讀目錄、前言或作品說明，圈出最想進入的篇章；

第一遍順著作品理解脈絡，第二遍回看關鍵句、畫面與轉折，並記下它如何改變你的感受或觀看方式。 若作品的表達與你的經驗不同，也不必急著接受或否定，可以保留疑問並回到文本尋找線索。這種讀法能讓一本書在重讀時持續產生新的理解，而不是讀完就結束。

【作者介紹】

鄭開翔為《速寫台灣：跟著小開老師 從基礎學起 畫出你的台灣style》列名的作者、編者或譯者，作品由遠流出版。能確認的角色以書籍資料為準；在缺少完整生平資料時，不額外添加未經證實的學歷、職稱或獎項。作者與遠流共同完成的出版成果，也包含編輯、校對、設計與版本整理。閱讀時留意前言、目錄、註解及版權頁，可以更準確掌握本書的成書背景，並避免把不同版本的內容混為一談。理解鄭開翔在本書中的角色，可以從文字如何選擇材料、安排章節與引導讀者開始。與其只看作者名氣，更重要的是觀察作品如何建立論述或敘事，以及每個細節如何服務《速寫台灣：跟著小開老師 從基礎學起 畫出你的台灣style》的核心主題。作者介紹的目的不是堆疊光環，而是協助讀者理解作品從何而來。若書中另有譯者、編者或資料整理者，他們同樣影響中文表達、閱讀節奏與資料可信度，值得在閱讀時一併留意。

從地方經驗、文化記憶與身分的角度來看，作者的價值表現在能否把材料轉化成可理解的文字，讓讀者既看見作品表面內容，也能追問其中的立場、選擇與時代背景。這是判斷一本書是否耐讀的重要線索。作者與遠流共同完成的出版成果，也包含編輯、校對、設計與版本整理。閱讀時留意前言、目錄、註解及版權頁，可以更準確掌握本書的成書背景，並避免把不同版本的內容混為一談。作者與遠流共同完成的出版成果，也包含編輯、校對、設計與版本整理。閱讀時留意前言、目錄、註解及版權頁，可以更準確掌握本書的成書背景，並避免把不同版本的內容混為一談。

作者介紹的目的不是堆疊光環，而是協助讀者理解作品從何而來。若書中另有譯者、編者或資料整理者，他們同樣影響中文表達、閱讀節奏與資料可信度，值得在閱讀時一併留意。作者與遠流共同完成的出版成果，也包含編輯、校對、設計與版本整理。閱讀時留意前言、目錄、註解及版權頁，可以更準確掌握本書的成書背景，並避免把不同版本的內容混為一談。從地方經驗、文化記憶與身分的角度來看，作者的價值表現在能否把材料轉化成可理解的文字，讓讀者既看見作品表面內容，也能追問其中的立場、選擇與時代背景。這是判斷一本書是否耐讀的重要線索。

【書店老闆推薦】

以書店老闆的角度，我會把《速寫台灣：跟著小開老師 從基礎學起 畫出你的台灣style》推薦給關心華文文化與地方書寫的讀者。我在意的不是把每一本書說成必買，而是它是否能提供清楚的閱讀入口、可延伸的問題，以及讀完後仍值得保留在書架上的內容。我會推薦購買而不只借閱的理由，是這類書適合畫記、做索引並在不同人生階段重讀。第一次注意內容，第二次看結構，之後再看語言與觀點，往往能得到不同層次的理解。如果用於讀書會、課堂或自我進修，可以每次選一個章節，整理三個問題：作者提出什麼、使用哪些材料、自己是否同意。把感受轉成可討論的問題，會比快速讀完更容易留下長期收穫。收藏時可將本書與鄭開翔的其他作品、相近主題及同一出版社書系放在一起。如此不只方便查找，也能逐步建立自己的閱讀脈絡，日後需要推薦、研究或再次閱讀時更有方向。

我會推薦購買而不只借閱的理由，是這類書適合畫記、做索引並在不同人生階段重讀。第一次注意內容，第二次看結構，之後再看語言與觀點，往往能得到不同層次的理解。收藏時可將本書與鄭開翔的其他作品、相近主題及同一出版社書系放在一起。如此不只方便查找，也能逐步建立自己的閱讀脈絡，日後需要推薦、研究或再次閱讀時更有方向。如果用於讀書會、課堂或自我進修，可以每次選一個章節，整理三個問題：作者提出什麼、使用哪些材料、自己是否同意。把感受轉成可討論的問題，會比快速讀完更容易留下長期收穫。

收藏時可將本書與鄭開翔的其他作品、相近主題及同一出版社書系放在一起。如此不只方便查找，也能逐步建立自己的閱讀脈絡，日後需要推薦、研究或再次閱讀時更有方向。選書不必追求數量，而要找到真正會打開、會留下筆記、會想介紹給別人的作品。本書若正好回應你目前關心的題目，就值得安排一段不被打斷的時間，讓閱讀成為整理思想與經驗的方法。我會推薦購買而不只借閱的理由，是這類書適合畫記、做索引並在不同人生階段重讀。第一次注意內容，第二次看結構，之後再看語言與觀點，往往能得到不同層次的理解。