新世紀英漢辭典百科 超值組合 FAREAST CONCISE ENGLISH-CHINESE DICTIONARY
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【書籍介紹】
i 等。2. 加列【字源】、【說明】、【同義字】使讀者對英美生活習慣、文化背景及慣用語有更深的認識與了解,同時也學得了同義字的差別與用法。 3. 插圖與照片共 2,000 餘幅,並酌加文字說明,文圖並茂。4. K.K. 及 D.J. 兩種音標並列,並酌加重音轉移符號 [←] 以表示某些單字在與其他單字複合時的重音轉變。5. 普通名詞分列 [C]、[U]、[C][U] 、[U][C] 以表示可數、不可數。6. 複合字與片語均加注重音符號,以加強語調。 7. 動詞三態、字形變化、形容詞與副詞之比較級和最高級分別注明,以利學習。由遠東圖書出版的這個版本,適合依章節逐步閱讀並保留筆記。遇到重要段落時,可以記下關鍵人物、時間線與反覆出現的意象,日後重讀會更容易辨認作品的結構與伏筆。
8. 釋義詳盡,重要定義以粗體字表示,並酌加 [相關用語] [語法] [用法] [比較] [變換] 等供讀者參考。9. 動詞以簡潔的公式配以相稱的定義與例句,一目了然。10. 釋義部分酌加反義字(←→),幫助讀者學習與增加字彙。 11. 附錄加列發音說明,並附有發音圖,對讀者在學習語音學上有莫大的助益。「英漢百科大辭典 Windows X 版」具備:(1)英漢雙向查詢 (2)片語查詢 (3)分類瀏覽 (4)內文單字查詢 (5)發音練習 (6)媒體學習 (7)我的書籤 (8)複習測驗 (9)重點畫線標記 (10)美式真人發音 (11)系統設定 等多項超強功能。由遠東圖書出版的這個版本,適合依章節逐步閱讀並保留筆記。遇到重要段落時,可以記下關鍵人物、時間線與反覆出現的意象,日後重讀會更容易辨認作品的結構與伏筆。
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【作者介紹】
遠東圖書公司編審委員會為《新世紀英漢辭典百科 超值組合 FAREAST CONCISE ENGLISH-CHINESE DICTIONARY》列名的作者、編者或譯者,作品由遠東圖書出版。能確認的角色以書籍資料為準;在缺少完整生平資料時,不額外添加未經證實的學歷、職稱或獎項。作者與遠東圖書共同完成的出版成果,也包含編輯、校對、設計與版本整理。閱讀時留意前言、目錄、註解及版權頁,可以更準確掌握本書的成書背景,並避免把不同版本的內容混為一談。理解遠東圖書公司編審委員會在本書中的角色,可以從文字如何選擇材料、安排章節與引導讀者開始。與其只看作者名氣,更重要的是觀察作品如何建立論述或敘事,以及每個細節如何服務《新世紀英漢辭典百科 超值組合 FAREAST CONCISE ENGLISH-CHINESE DICTIONARY》的核心主題。從文學閱讀、人性觀察與文化理解的角度來看,作者的價值表現在能否把材料轉化成可理解的文字,讓讀者既看見作品表面內容,也能追問其中的立場、選擇與時代背景。這是判斷一本書是否耐讀的重要線索。
從文學閱讀、人性觀察與文化理解的角度來看,作者的價值表現在能否把材料轉化成可理解的文字,讓讀者既看見作品表面內容,也能追問其中的立場、選擇與時代背景。這是判斷一本書是否耐讀的重要線索。作者介紹的目的不是堆疊光環,而是協助讀者理解作品從何而來。若書中另有譯者、編者或資料整理者,他們同樣影響中文表達、閱讀節奏與資料可信度,值得在閱讀時一併留意。理解遠東圖書公司編審委員會在本書中的角色,可以從文字如何選擇材料、安排章節與引導讀者開始。與其只看作者名氣,更重要的是觀察作品如何建立論述或敘事,以及每個細節如何服務《新世紀英漢辭典百科 超值組合 FAREAST CONCISE ENGLISH-CHINESE DICTIONARY》的核心主題。
理解遠東圖書公司編審委員會在本書中的角色,可以從文字如何選擇材料、安排章節與引導讀者開始。與其只看作者名氣,更重要的是觀察作品如何建立論述或敘事,以及每個細節如何服務《新世紀英漢辭典百科 超值組合 FAREAST CONCISE ENGLISH-CHINESE DICTIONARY》的核心主題。從文學閱讀、人性觀察與文化理解的角度來看,作者的價值表現在能否把材料轉化成可理解的文字,讓讀者既看見作品表面內容,也能追問其中的立場、選擇與時代背景。這是判斷一本書是否耐讀的重要線索。從文學閱讀、人性觀察與文化理解的角度來看,作者的價值表現在能否把材料轉化成可理解的文字,讓讀者既看見作品表面內容,也能追問其中的立場、選擇與時代背景。這是判斷一本書是否耐讀的重要線索。
【書店老闆推薦】
以書店老闆的角度,我會把《新世紀英漢辭典百科 超值組合 FAREAST CONCISE ENGLISH-CHINESE DICTIONARY》推薦給想深化閱讀與建立文學書架的讀者。我在意的不是把每一本書說成必買,而是它是否能提供清楚的閱讀入口、可延伸的問題,以及讀完後仍值得保留在書架上的內容。我會推薦購買而不只借閱的理由,是這類書適合畫記、做索引並在不同人生階段重讀。第一次注意內容,第二次看結構,之後再看語言與觀點,往往能得到不同層次的理解。第一次閱讀可以先順著內容前進,不必急著找唯一答案;讀到與文學閱讀、人性觀察與文化理解相關的段落,再回頭比對前後線索。這種讀法能兼顧故事或論述的整體感,也能避免只摘取幾句話便失去原本語境。收藏時可將本書與遠東圖書公司編審委員會的其他作品、相近主題及同一出版社書系放在一起。如此不只方便查找,也能逐步建立自己的閱讀脈絡,日後需要推薦、研究或再次閱讀時更有方向。
如果用於讀書會、課堂或自我進修,可以每次選一個章節,整理三個問題:作者提出什麼、使用哪些材料、自己是否同意。把感受轉成可討論的問題,會比快速讀完更容易留下長期收穫。收藏時可將本書與遠東圖書公司編審委員會的其他作品、相近主題及同一出版社書系放在一起。如此不只方便查找,也能逐步建立自己的閱讀脈絡,日後需要推薦、研究或再次閱讀時更有方向。我會推薦購買而不只借閱的理由,是這類書適合畫記、做索引並在不同人生階段重讀。第一次注意內容,第二次看結構,之後再看語言與觀點,往往能得到不同層次的理解。第一次閱讀可以先順著內容前進,不必急著找唯一答案;讀到與文學閱讀、人性觀察與文化理解相關的段落,再回頭比對前後線索。這種讀法能兼顧故事或論述的整體感,也能避免只摘取幾句話便失去原本語境。
我會推薦購買而不只借閱的理由,是這類書適合畫記、做索引並在不同人生階段重讀。第一次注意內容,第二次看結構,之後再看語言與觀點,往往能得到不同層次的理解。收藏時可將本書與遠東圖書公司編審委員會的其他作品、相近主題及同一出版社書系放在一起。如此不只方便查找,也能逐步建立自己的閱讀脈絡,日後需要推薦、研究或再次閱讀時更有方向。如果用於讀書會、課堂或自我進修,可以每次選一個章節,整理三個問題:作者提出什麼、使用哪些材料、自己是否同意。把感受轉成可討論的問題,會比快速讀完更容易留下長期收穫。第一次閱讀可以先順著內容前進,不必急著找唯一答案;讀到與文學閱讀、人性觀察與文化理解相關的段落,再回頭比對前後線索。這種讀法能兼顧故事或論述的整體感,也能避免只摘取幾句話便失去原本語境。
