{"product_id":"book-9789869207669","title":"我的第一本印尼語學習書－中文拼音輔助，6天學會說印尼語（附MP3）","description":"\u003ch3\u003e【書籍介紹】\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e，觀光、經商、工作都便利。超級玩家擁有本書，聽說指比都可通，開口殺價、逛街血拼，變得真容易，不怕被當成觀光客痛宰。 在最短時間學到一口流利、實用的會話，玩得自由自在。到印尼洽公、商務的人士，懂一些印尼語，加強與印尼人溝通，解決溝通不良的困擾，才不會怕翻譯有問題，造成生意上的大損失。家有印傭或印尼新娘會面臨到的情境會話，盡在本書中，看中文或拼音，就能立刻說印尼語，完全沒有學習的負擔，開口流利又道地，輕鬆學好印尼語。 幫助讀者快速學習，達到溝通目的。為了滿足讀者學習印尼語的需求，精選情境會話和必備單字，句句實用，每句印尼語和單字都有中文注音，會中文就能能說印尼語，易學易懂，即學即用。可以馬上套用，看中文或拼音，就能立刻說印尼語，完全沒有學習的負擔，開口流利又道地，輕鬆學好印尼語。幫助讀者快速學習，達到溝通目的。 從踏上印尼會面臨到的各種情況，從食衣住行、住宿、交通、購物、娛樂、匯兌、郵寄等各層面，盡在本書中。看中文或拼音，就能立刻說印尼語，完全沒有學習的負擔，開口流利又道地，輕鬆學好印尼語。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e幫您在最短時間快速學習，達到溝通目標，從字母發音、精選基礎會話和單字，是初學及自修的最佳幫手。為加強學習效果，搭配MP3，學習純正道地的印尼語，有助你掌握標準的發音技巧，加強聽說能力，跟著老師的發音，講出最標準的語調，只要反覆練習，自然能說一口流利的印尼語。 內容簡介 中文拼音輔助，會中文就能說印尼語 最簡單、最快速 最特別的學習方式，6天學會說印尼語 家有印傭、看護工、旅遊經商必備寶典 【快速開口說印尼語的4大快學法】 快學1. 中文、印尼語對照，快速學好印尼語: 會說中文就能說印尼語，活學活用、現學現賣，無論經商、旅遊、面對印傭、印勞、監護工、都能輕鬆開口說印尼語。 快學2. 中文拼音輔助，一指通： 超實用情境對話，快速溝通有方法。印尼語不熟沒關係，你指中文、他看印尼語，嘛也通。從字母及發音入門，學習零壓力，輕鬆打好印尼語基礎。快學3. 聲音+教材雙效合一，圖解精緻生動 內容豐富活潑、簡單易學，有助你掌握實際的發音技巧，加強聽說能力，學習純正道地的印尼語。 是你自學印尼語的好幫手。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e快學4.MP3完整收錄標準發音，由專業錄音老師錄製 由外籍老師親自錄音，標準唸出正確發音。內容為中文唸一遍，印尼語唸兩遍， 第一遍為正常速度、第二遍唸稍慢， 反覆練習，自然說出一口純正的印尼語。躺著、坐著、站著、開車、坐捷運都合用， 學印尼語，時空、姿勢，輕鬆沒設限！ 目錄 本書閱讀方法 本書使用方法 第一章 問候 （1）打招呼 （2）禮貌用語 （3）表達問候 （4）稱謂用語 （5）人際關係 （6）代名詞 第二章 時間和天氣 （1）時間用語 （2）今天星期幾？（3）日期 （4）月份 （5）關於時間 （6）什麼時候 （7）天氣 （8）數字 第三章 觀光娛樂 （1）交通 （2）住宿 （3）觀光 （4）娛樂 （5）購物 （6）買衣服 第四章 飲食 （1）外食 （2）吃飯 （3）味覺 （4）吃點心 （5）我喜歡喝 （6）我喜歡吃 （7）要不要？\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e第五章 溝通和聊天 （1）自我介紹 （2）職業 （3）運動、嗜好 （4）表示態度 （5）請對方再說一遍 （6）抱歉的話 （7）感謝的話 （8）回答用語 （9）贊成和反對 第六章 感情 （1）表現情感 （2）表達同情 （3）感覺 （4）健康狀況 （5）身體部位 （6）喜歡 第七章 日常會話 （1）祝賀話語 （2）電話應對 （3）感謝邀請 （4）招待客人 （5）節日 （6）東西壞了 （7）形容詞 （8）方位用語 （9）我的家 第八章 生活情境 （1）好不好？ （2）找地方 （3）我想去 （4）買食物 （5）有沒有賣 （6）多少錢？（7）上速食店 （8）喝飲料\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e【作者介紹】\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e莫菲 ■台大高材生 ■經歷 ■出版社總編輯 ■精研亞洲各國語言，專長並致力印尼語、泰語、越南語、日語、韓語等語言學習教材的研究與編寫。理解莫菲在本書中的角色，可以從文字如何選擇材料、安排章節與引導讀者開始。與其只看作者名氣，更重要的是觀察作品如何建立論述或敘事，以及每個細節如何服務《我的第一本印尼語學習書－中文拼音輔助，6天學會說印尼語（附MP3）》的核心主題。從文學閱讀、人性觀察與文化理解的角度來看，作者的價值表現在能否把材料轉化成可理解的文字，讓讀者既看見作品表面內容，也能追問其中的立場、選擇與時代背景。這是判斷一本書是否耐讀的重要線索。作者介紹的目的不是堆疊光環，而是協助讀者理解作品從何而來。若書中另有譯者、編者或資料整理者，他們同樣影響中文表達、閱讀節奏與資料可信度，值得在閱讀時一併留意。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e莫菲為《我的第一本印尼語學習書－中文拼音輔助，6天學會說印尼語（附MP3）》列名的作者、編者或譯者，作品由布可屋出版。能確認的角色以書籍資料為準；在缺少完整生平資料時，不額外添加未經證實的學歷、職稱或獎項。理解莫菲在本書中的角色，可以從文字如何選擇材料、安排章節與引導讀者開始。與其只看作者名氣，更重要的是觀察作品如何建立論述或敘事，以及每個細節如何服務《我的第一本印尼語學習書－中文拼音輔助，6天學會說印尼語（附MP3）》的核心主題。作者介紹的目的不是堆疊光環，而是協助讀者理解作品從何而來。若書中另有譯者、編者或資料整理者，他們同樣影響中文表達、閱讀節奏與資料可信度，值得在閱讀時一併留意。作者與布可屋共同完成的出版成果，也包含編輯、校對、設計與版本整理。閱讀時留意前言、目錄、註解及版權頁，可以更準確掌握本書的成書背景，並避免把不同版本的內容混為一談。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e理解莫菲在本書中的角色，可以從文字如何選擇材料、安排章節與引導讀者開始。與其只看作者名氣，更重要的是觀察作品如何建立論述或敘事，以及每個細節如何服務《我的第一本印尼語學習書－中文拼音輔助，6天學會說印尼語（附MP3）》的核心主題。作者介紹的目的不是堆疊光環，而是協助讀者理解作品從何而來。若書中另有譯者、編者或資料整理者，他們同樣影響中文表達、閱讀節奏與資料可信度，值得在閱讀時一併留意。作者與布可屋共同完成的出版成果，也包含編輯、校對、設計與版本整理。閱讀時留意前言、目錄、註解及版權頁，可以更準確掌握本書的成書背景，並避免把不同版本的內容混為一談。從文學閱讀、人性觀察與文化理解的角度來看，作者的價值表現在能否把材料轉化成可理解的文字，讓讀者既看見作品表面內容，也能追問其中的立場、選擇與時代背景。這是判斷一本書是否耐讀的重要線索。\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e【書店老闆推薦】\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e以書店老闆的角度，我會把《我的第一本印尼語學習書－中文拼音輔助，6天學會說印尼語（附MP3）》推薦給想深化閱讀與建立文學書架的讀者。我在意的不是把每一本書說成必買，而是它是否能提供清楚的閱讀入口、可延伸的問題，以及讀完後仍值得保留在書架上的內容。收藏時可將本書與莫菲的其他作品、相近主題及同一出版社書系放在一起。如此不只方便查找，也能逐步建立自己的閱讀脈絡，日後需要推薦、研究或再次閱讀時更有方向。第一次閱讀可以先順著內容前進，不必急著找唯一答案；讀到與文學閱讀、人性觀察與文化理解相關的段落，再回頭比對前後線索。這種讀法能兼顧故事或論述的整體感，也能避免只摘取幾句話便失去原本語境。第一次閱讀可以先順著內容前進，不必急著找唯一答案；讀到與文學閱讀、人性觀察與文化理解相關的段落，再回頭比對前後線索。這種讀法能兼顧故事或論述的整體感，也能避免只摘取幾句話便失去原本語境。選書不必追求數量，而要找到真正會打開、會留下筆記、會想介紹給別人的作品。本書若正好回應你目前關心的題目，就值得安排一段不被打斷的時間，讓閱讀成為整理思想與經驗的方法。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e收藏時可將本書與莫菲的其他作品、相近主題及同一出版社書系放在一起。如此不只方便查找，也能逐步建立自己的閱讀脈絡，日後需要推薦、研究或再次閱讀時更有方向。選書不必追求數量，而要找到真正會打開、會留下筆記、會想介紹給別人的作品。本書若正好回應你目前關心的題目，就值得安排一段不被打斷的時間，讓閱讀成為整理思想與經驗的方法。如果用於讀書會、課堂或自我進修，可以每次選一個章節，整理三個問題：作者提出什麼、使用哪些材料、自己是否同意。把感受轉成可討論的問題，會比快速讀完更容易留下長期收穫。收藏時可將本書與莫菲的其他作品、相近主題及同一出版社書系放在一起。如此不只方便查找，也能逐步建立自己的閱讀脈絡，日後需要推薦、研究或再次閱讀時更有方向。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e收藏時可將本書與莫菲的其他作品、相近主題及同一出版社書系放在一起。如此不只方便查找，也能逐步建立自己的閱讀脈絡，日後需要推薦、研究或再次閱讀時更有方向。第一次閱讀可以先順著內容前進，不必急著找唯一答案；讀到與文學閱讀、人性觀察與文化理解相關的段落，再回頭比對前後線索。這種讀法能兼顧故事或論述的整體感，也能避免只摘取幾句話便失去原本語境。如果用於讀書會、課堂或自我進修，可以每次選一個章節，整理三個問題：作者提出什麼、使用哪些材料、自己是否同意。把感受轉成可討論的問題，會比快速讀完更容易留下長期收穫。第一次閱讀可以先順著內容前進，不必急著找唯一答案；讀到與文學閱讀、人性觀察與文化理解相關的段落，再回頭比對前後線索。這種讀法能兼顧故事或論述的整體感，也能避免只摘取幾句話便失去原本語境。\u003c\/p\u003e","brand":"布可屋","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":46521847578760,"sku":"9789869207669","price":332.0,"currency_code":"TWD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0656\/6975\/9112\/files\/9789869207669.webp?v=1789455121","url":"https:\/\/hi.2books.com.tw\/products\/book-9789869207669","provider":"臻品齋書店","version":"1.0","type":"link"}