{"product_id":"book-9789865972271","title":"用韓語名師的方法學韓語發音（附贈影音1MP3+韓語40音規則速記表）","description":"\u003ch3\u003e【書籍介紹】\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e！3.好學！易懂！快記！簡單！有效！4.是韓語初學者的第一本韓語課本！ 韓語初學者、學校教材、補習班教材、社會人士、哈韓族、自學都適用 【重點內容】 1.短短60分鐘 ∣ 韓語40音‧單字500個，牢牢記住 2.發音圖‧口型圖‧發音口訣‧韓語太會考 3.影音互動，學發音，學筆順，一點就通 【前言】 初學者的第一本韓語書 1.給自己一個好的開始 這本書，是針對完全沒有韓語基礎的讀者所設計的，讓讀者從最基礎、最基礎的『發音』開始入門。 想要說一口漂亮的韓語，標準、道地的發音，是不可或缺的。所以，在剛開始學韓語時，一定要打好發音的基礎。2.課程編排依照難易度，循序漸進 本書的結構，依照難易度編排，讓讀者循序漸進、無壓力的學習。剛開始從「單母音、單子音、收音」等基本發音學起，然後進階到「雙子音、雙母音、其他的收音」等的單元。 學會了基本的發音，再學習韓語特殊的發音規則，瞭解韓語中，有哪些音變現象。3.學習兼顧練習，打好發音基礎 在每課課程單元的安排上，除了有「發音要訣」，介紹正確發音的技巧外，還有拼音和單字的學習。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e在學習的過程中，為了幫助讀者得到明顯的學習效果。除了在課程中，設計了許多練習的單元。每學到一個階段，都會有「韓語太會考」的單元，讓讀者驗收學習效果，檢測自己的學習程度。 如果學習的得心應手，可以往下繼續學習；如果覺得自己學習狀況不佳，則回過頭複習好那個單元後，再繼續往下學習。這樣的設計，主要是為了幫讀者建立良好的學習基礎，提醒讀者要注意自己的學習效果，這樣才不會枉費自己想學好韓語的決心。4.搭配影音互動教學光碟，學習效果加倍 學習語言的方式有很多種，如果只用一種方式學習，難免會因為覺得枯燥無味，而萌生放棄的念頭。 因此，為了增強讀者的學習效果，體驗學習韓語的樂趣。「哈福」特別精心設計了，韓語的影音互動教學，讓讀者可以透過不同的方式，快樂的學習韓語。你可以依照自己的喜好、吸收能力、學習環境等的改變，選擇用「書本」、「影音互動教學」、「MP3」等三種方式，輕鬆的學習韓語。首先，慎重感謝鄭潤道教授。鄭教授目前在中國文化大學韓文系，教「韓語音韻學」的課程。 在繁忙的教學工作中，特別給予協助，讓本書順利完成。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e鄭教授更在本書的「有聲MP3」部分，為我們示範課文教學的內容，另外，在「影音互動教學」中，示範了「範例單字」的聲音部分。在此，再一次謝謝鄭潤道教授。目錄 1.韓語發音概說 2.基本字母發音表 3.韓文字羅馬拼音，拼寫對照表 4.發音部位側面圖 第一篇 母音 母音總表 單母音1 單母音2 單母音3 單母音4 韓語太會考---挑戰一下 單母音5 單母音6 單母音7 單母音8 韓語太會考---挑戰一下 雙母音1 雙母音2 雙母音3 雙母音4 韓語太會考---挑戰一下 第二篇 子音 子音發音位置總表 單子音1. 單子音2. 單子音3. 單子音4. 單子音5. 韓語太會考---挑戰一下 單子音6. 單子音7. 單子音8. 單子音9. 單子音10. 韓語太會考---挑戰一下 單子音11. 單子音12. 單子音13. 單子音14. 韓語太會考---挑戰一下 雙子音1. 韓語太會考\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e---挑戰一下 第三篇 收音 收音發音表 一收音的七個代表音 收音1. 收音2. 收音3. 收音4. 收音5. 收音6. 收音7. 韓語太會考---挑戰一下 二其他雙收音的發音 雙收音1. 雙收音2. 雙收音3. 雙收音4. 雙收音5. 韓語太會考---挑戰一下 第四篇 特殊發音規則 1. 連音現象 2. 口蓋音化 3. 重音化 4. 氣音化 5. 同化 6. 子音脫落 7. 母音的省略 8. 其他重音現象 9. 頭音法則 ◆附錄：子音發音規則速查表 ◆模擬測驗 ◆韓語40音規則速記表\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e【作者介紹】\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e鄭潤道 中國文化大學中山學術研究所政治學博士 文化大學韓語教授 致力於韓國語言\u0026amp;政治學研究，成就非作者介紹的目的不是堆疊光環，而是協助讀者理解作品從何而來。若書中另有譯者、編者或資料整理者，他們同樣影響中文表達、閱讀節奏與資料可信度，值得在閱讀時一併留意。從語言理解、詞彙文法與實際運用的角度來看，作者的價值表現在能否把材料轉化成可理解的文字，讓讀者既看見作品表面內容，也能追問其中的立場、選擇與時代背景。這是判斷一本書是否耐讀的重要線索。作者與哈福共同完成的出版成果，也包含編輯、校對、設計與版本整理。閱讀時留意前言、目錄、註解及版權頁，可以更準確掌握本書的成書背景，並避免把不同版本的內容混為一談。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e凡 Peter Shih 留美電腦資訊碩士 致力於世界各國語言影音互動教材研究 劉小瑛 韓國華僑從語言理解、詞彙文法與實際運用的角度來看，作者的價值表現在能否把材料轉化成可理解的文字，讓讀者既看見作品表面內容，也能追問其中的立場、選擇與時代背景。這是判斷一本書是否耐讀的重要線索。作者介紹的目的不是堆疊光環，而是協助讀者理解作品從何而來。若書中另有譯者、編者或資料整理者，他們同樣影響中文表達、閱讀節奏與資料可信度，值得在閱讀時一併留意。從語言理解、詞彙文法與實際運用的角度來看，作者的價值表現在能否把材料轉化成可理解的文字，讓讀者既看見作品表面內容，也能追問其中的立場、選擇與時代背景。這是判斷一本書是否耐讀的重要線索。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e致力各國語言學習教材的研究 精通韓語∙英語∙日語∙泰語∙法語∙德語...等各國語言 著作有韓語入門從語言理解、詞彙文法與實際運用的角度來看，作者的價值表現在能否把材料轉化成可理解的文字，讓讀者既看見作品表面內容，也能追問其中的立場、選擇與時代背景。這是判斷一本書是否耐讀的重要線索。從語言理解、詞彙文法與實際運用的角度來看，作者的價值表現在能否把材料轉化成可理解的文字，讓讀者既看見作品表面內容，也能追問其中的立場、選擇與時代背景。這是判斷一本書是否耐讀的重要線索。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e劉小瑛為《用韓語名師的方法學韓語發音（附贈影音1MP3+韓語40音規則速記表）》列名的作者、編者或譯者，作品由哈福出版。能確認的角色以書籍資料為準；在缺少完整生平資料時，不額外添加未經證實的學歷、職稱或獎項。作者介紹的目的不是堆疊光環，而是協助讀者理解作品從何而來。若書中另有譯者、編者或資料整理者，他們同樣影響中文表達、閱讀節奏與資料可信度，值得在閱讀時一併留意。作者與哈福共同完成的出版成果，也包含編輯、校對、設計與版本整理。閱讀時留意前言、目錄、註解及版權頁，可以更準確掌握本書的成書背景，並避免把不同版本的內容混為一談。\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e【書店老闆推薦】\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e以書店老闆的角度，我會把《用韓語名師的方法學韓語發音（附贈影音1MP3+韓語40音規則速記表）》推薦給準備檢定、建立語言基礎或需要反覆練習的讀者。我在意的不是把每一本書說成必買，而是它是否能提供清楚的閱讀入口、可延伸的問題，以及讀完後仍值得保留在書架上的內容。第一次閱讀可以先順著內容前進，不必急著記住所有細節；讀到與語言理解、詞彙文法與實際運用相關的段落，再回頭比對前後線索。這種讀法能兼顧全書的整體感，也能避免只摘取幾句話便失去原本語境。選書不必追求數量，而要找到真正會打開、會留下筆記、會想介紹給別人的作品。本書若正好回應你目前關心的題目，就值得安排一段不被打斷的時間，讓閱讀成為整理思想與經驗的方法。我會推薦購買而不只借閱的理由，是這類書適合畫記、做索引並在不同人生階段重讀。第一次注意內容，第二次看結構，之後再看語言與觀點，往往能得到不同層次的理解。選書不必追求數量，而要找到真正會打開、會留下筆記、會想介紹給別人的作品。本書若正好回應你目前關心的題目，就值得安排一段不被打斷的時間，讓閱讀成為整理思想與經驗的方法。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e收藏時可將本書與劉小瑛的其他作品、相近主題及同一出版社書系放在一起。如此不只方便查找，也能逐步建立自己的閱讀脈絡，日後需要推薦、研究或再次閱讀時更有方向。選書不必追求數量，而要找到真正會打開、會留下筆記、會想介紹給別人的作品。本書若正好回應你目前關心的題目，就值得安排一段不被打斷的時間，讓閱讀成為整理思想與經驗的方法。第一次閱讀可以先順著內容前進，不必急著記住所有細節；讀到與語言理解、詞彙文法與實際運用相關的段落，再回頭比對前後線索。這種讀法能兼顧全書的整體感，也能避免只摘取幾句話便失去原本語境。如果用於讀書會、課堂或自我進修，可以每次選一個章節，整理三個問題：作者提出什麼、使用哪些材料、自己是否同意。把感受轉成可討論的問題，會比快速讀完更容易留下長期收穫。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e選書不必追求數量，而要找到真正會打開、會留下筆記、會想介紹給別人的作品。本書若正好回應你目前關心的題目，就值得安排一段不被打斷的時間，讓閱讀成為整理思想與經驗的方法。如果用於讀書會、課堂或自我進修，可以每次選一個章節，整理三個問題：作者提出什麼、使用哪些材料、自己是否同意。把感受轉成可討論的問題，會比快速讀完更容易留下長期收穫。我會推薦購買而不只借閱的理由，是這類書適合畫記、做索引並在不同人生階段重讀。第一次注意內容，第二次看結構，之後再看語言與觀點，往往能得到不同層次的理解。收藏時可將本書與劉小瑛的其他作品、相近主題及同一出版社書系放在一起。如此不只方便查找，也能逐步建立自己的閱讀脈絡，日後需要推薦、研究或再次閱讀時更有方向。\u003c\/p\u003e","brand":"哈福","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":46521939329160,"sku":"9789865972271","price":237.0,"currency_code":"TWD","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0656\/6975\/9112\/files\/9789865972271.webp?v=1789456522","url":"https:\/\/hi.2books.com.tw\/products\/book-9789865972271","provider":"臻品齋書店","version":"1.0","type":"link"}