{"product_id":"book-9786269507443","title":"核心文法全面掌握，英語學習超高效","description":"\u003ch3\u003e【書籍介紹】\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003ection 1.1 音標 Phonetic Symbols 1.2 發音規則 Rules of Pronunciation Chapter 2 構詞篇 Word Formation 2.1衍生Derivation 2.2 合成 Compounding 2.3 轉化 Conversion 2.4 截短 Clipping 2.5 混合 Blending Chapter 3 詞性篇 Part of Speech 3.1 動詞（一） Verbs I 3.2 動詞（二） Verbs II 3.3 名詞 Nouns 3.4 代詞 Pronouns 3.5 冠詞 Articles 3.6 連詞 Conjunctions 3.7 介詞 Prepositions 3.8 數詞 Numerals 3.9 量詞 Quantifiers 3.10 形容詞 Adjectives 3.11 副詞 Adve\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003erbs 3.12 疑問詞 Interrogative Words 3.13 感嘆詞 Interjections Chapter 4 時態篇 Tenses 4.1 現在簡單式 Present Simple Tense 4.2 過去簡單式 Past Simple Tense 4.3 未來簡單式 Future Simple Tense 4.4 過去進行式 Past Continuous Tense 4.5 過去完成式 Past Perfect Tense 4.6 現在進行式 Present Continuous Tense 4.7 現在完成式 Present Perfect Tense 4.8 未來進行式 Future Continuous Tense 4.9 未來完成式 Future Perfect Tense Chapter 5 語態篇 Active Voice and Pass\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eive Voice 5.1 被動語態的構成 Formation of the Passive Voice 5.2 被動語態的用法 Function of the Passive Voice 5.3 主動變被動 Conversion into the Passive Voice Chapter 6 語氣篇 Moods 6.1 類別 Classification 6.2 虛擬語氣結構 Formation of the Subjunctive Mood 6.3 虛擬語氣用法 Usage of the Subjunctive Mood Chapter 7 句式篇 Sentences 7.1 句子成分 Sentence Constituents 7.2 句子分類 Types of Sentences 7.3 簡單句 Simple Sentences 7.4 陳述句 Declarative\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eSentences 7.5 疑問句 Interrogative Sentences 7.6 感嘆句 Exclamatory Sentences 7.7 祈使句 Imperative Sentences 7.8 名詞子句 Noun Clauses 7.9 定語子句 Attributive Clauses 7.10 狀語子句 Adverbial Clauses 7.11 直接與間接敘述 Direct and Indirect Speech 7.12 插入語 Parentheses Chapter 8 特殊句型篇 Special Sentences 8.1 主謂一致 Subject-predicate Agreement 8.2 There be句型 \"There be\" Sentences 8.3 倒裝 Inversion 8.4 強調句 Emphatic Sentences\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e【作者介紹】\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e許豪 【學歷】 密西根州立大學 TESOL China南開EMBA畢業（企管博班） NYU翻譯研究所 【特殊經歷】 91~105補教中心考場解題教師 大學推甄作者與含章共同完成的出版成果，也包含編輯、校對、設計與版本整理。閱讀時留意前言、目錄、註解及版權頁，可以更準確掌握本書的成書背景，並避免把不同版本的內容混為一談。理解許豪在本書中的角色，可以從文字如何選擇材料、安排章節與引導讀者開始。與其只看作者名氣，更重要的是觀察作品如何建立論述或敘事，以及每個細節如何服務《核心文法全面掌握，英語學習超高效》的核心主題。從語言理解、詞彙文法與實際運用的角度來看，作者的價值表現在能否把材料轉化成可理解的文字，讓讀者既看見作品表面內容，也能追問其中的立場、選擇與時代背景。這是判斷一本書是否耐讀的重要線索。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e備審資料委員、大學推甄面試官 政大、成大、淡江、靜宜、師大、文化、雲科大、虎科、台科大、中興英語社團顧問 北區中小學教師擴大內需方案特聘教師 美商鄧白氏顧問作者與含章共同完成的出版成果，也包含編輯、校對、設計與版本整理。閱讀時留意前言、目錄、註解及版權頁，可以更準確掌握本書的成書背景，並避免把不同版本的內容混為一談。作者介紹的目的不是堆疊光環，而是協助讀者理解作品從何而來。若書中另有譯者、編者或資料整理者，他們同樣影響中文表達、閱讀節奏與資料可信度，值得在閱讀時一併留意。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e希爾頓飯店口語訓練教師 P\u0026amp;G內訓教師 新竹文化局教師 全國總工會特約教師 台北市政府內部特約教師 中華民國城市小姐選美協會口譯顧問 三軍軍醫衛材翻譯顧問作者介紹的目的不是堆疊光環，而是協助讀者理解作品從何而來。若書中另有譯者、編者或資料整理者，他們同樣影響中文表達、閱讀節奏與資料可信度，值得在閱讀時一併留意。作者與含章共同完成的出版成果，也包含編輯、校對、設計與版本整理。閱讀時留意前言、目錄、註解及版權頁，可以更準確掌握本書的成書背景，並避免把不同版本的內容混為一談。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e許豪為《核心文法全面掌握，英語學習超高效》列名的作者、編者或譯者，作品由含章出版。能確認的角色以書籍資料為準；在缺少完整生平資料時，不額外添加未經證實的學歷、職稱或獎項。理解許豪在本書中的角色，可以從文字如何選擇材料、安排章節與引導讀者開始。與其只看作者名氣，更重要的是觀察作品如何建立論述或敘事，以及每個細節如何服務《核心文法全面掌握，英語學習超高效》的核心主題。作者與含章共同完成的出版成果，也包含編輯、校對、設計與版本整理。閱讀時留意前言、目錄、註解及版權頁，可以更準確掌握本書的成書背景，並避免把不同版本的內容混為一談。\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e【書店老闆推薦】\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e以書店老闆的角度，我會把《核心文法全面掌握，英語學習超高效》推薦給準備檢定、建立語言基礎或需要反覆練習的讀者。我在意的不是把每一本書說成必買，而是它是否能提供清楚的閱讀入口、可延伸的問題，以及讀完後仍值得保留在書架上的內容。收藏時可將本書與許豪的其他作品、相近主題及同一出版社書系放在一起。如此不只方便查找，也能逐步建立自己的閱讀脈絡，日後需要推薦、研究或再次閱讀時更有方向。第一次閱讀可以先順著內容前進，不必急著記住所有細節；讀到與語言理解、詞彙文法與實際運用相關的段落，再回頭比對前後線索。這種讀法能兼顧全書的整體感，也能避免只摘取幾句話便失去原本語境。如果用於讀書會、課堂或自我進修，可以每次選一個章節，整理三個問題：作者提出什麼、使用哪些材料、自己是否同意。把感受轉成可討論的問題，會比快速讀完更容易留下長期收穫。第一次閱讀可以先順著內容前進，不必急著記住所有細節；讀到與語言理解、詞彙文法與實際運用相關的段落，再回頭比對前後線索。這種讀法能兼顧全書的整體感，也能避免只摘取幾句話便失去原本語境。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e我會推薦購買而不只借閱的理由，是這類書適合畫記、做索引並在不同人生階段重讀。第一次注意內容，第二次看結構，之後再看語言與觀點，往往能得到不同層次的理解。我會推薦購買而不只借閱的理由，是這類書適合畫記、做索引並在不同人生階段重讀。第一次注意內容，第二次看結構，之後再看語言與觀點，往往能得到不同層次的理解。如果用於讀書會、課堂或自我進修，可以每次選一個章節，整理三個問題：作者提出什麼、使用哪些材料、自己是否同意。把感受轉成可討論的問題，會比快速讀完更容易留下長期收穫。第一次閱讀可以先順著內容前進，不必急著記住所有細節；讀到與語言理解、詞彙文法與實際運用相關的段落，再回頭比對前後線索。這種讀法能兼顧全書的整體感，也能避免只摘取幾句話便失去原本語境。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e收藏時可將本書與許豪的其他作品、相近主題及同一出版社書系放在一起。如此不只方便查找，也能逐步建立自己的閱讀脈絡，日後需要推薦、研究或再次閱讀時更有方向。第一次閱讀可以先順著內容前進，不必急著記住所有細節；讀到與語言理解、詞彙文法與實際運用相關的段落，再回頭比對前後線索。這種讀法能兼顧全書的整體感，也能避免只摘取幾句話便失去原本語境。如果用於讀書會、課堂或自我進修，可以每次選一個章節，整理三個問題：作者提出什麼、使用哪些材料、自己是否同意。把感受轉成可討論的問題，會比快速讀完更容易留下長期收穫。我會推薦購買而不只借閱的理由，是這類書適合畫記、做索引並在不同人生階段重讀。第一次注意內容，第二次看結構，之後再看語言與觀點，往往能得到不同層次的理解。\u003c\/p\u003e","brand":"含章","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":46521926025352,"sku":"9786269507443","price":304.0,"currency_code":"TWD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0656\/6975\/9112\/files\/9786269507443.webp?v=1789456190","url":"https:\/\/hi.2books.com.tw\/products\/book-9786269507443","provider":"臻品齋書店","version":"1.0","type":"link"}